軟件與大數(shù)據(jù)學(xué)院隆重舉行了“ICT產(chǎn)品測(cè)試工匠工坊”與“民族數(shù)字化開(kāi)發(fā)工匠工坊”的開(kāi)班儀式，標(biāo)志著學(xué)院在深化產(chǎn)教融合、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。此次儀式以“實(shí)戰(zhàn)技能與文化融合共譜新篇章”為主題，旨在通過(guò)特色工坊建設(shè)，將前沿技術(shù)實(shí)踐與民族文化傳承相結(jié)合，為教育科技與軟件產(chǎn)品研發(fā)領(lǐng)域注入新活力。

開(kāi)班儀式上，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)首先致辭，強(qiáng)調(diào)了在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，培養(yǎng)兼具扎實(shí)技術(shù)功底與創(chuàng)新文化意識(shí)的高素質(zhì)人才的重要性。ICT產(chǎn)品測(cè)試工匠工坊將聚焦當(dāng)前信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)高質(zhì)量測(cè)試人才的迫切需求，引入企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目案例，通過(guò)“師徒制”與項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合的模式，系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)軟件產(chǎn)品進(jìn)行功能、性能、安全等多維度測(cè)試的能力，提升其工程實(shí)踐與問(wèn)題解決技能。

而民族數(shù)字化開(kāi)發(fā)工匠工坊則更具特色與情懷。該工坊致力于將現(xiàn)代軟件工程、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)與民族文化遺產(chǎn)的數(shù)字化保護(hù)、傳承與創(chuàng)新應(yīng)用相結(jié)合。學(xué)員將在導(dǎo)師指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)如何利用數(shù)字化工具進(jìn)行民族語(yǔ)言、藝術(shù)、歷史等資源的采集、處理與可視化開(kāi)發(fā)，探索開(kāi)發(fā)具有民族文化特色的教育軟件、互動(dòng)應(yīng)用或數(shù)字產(chǎn)品，讓科技為文化傳承賦能。

兩個(gè)工坊均強(qiáng)調(diào)“工匠精神”的培育，注重精益求精、專(zhuān)注創(chuàng)新的職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)院邀請(qǐng)了來(lái)自知名ICT企業(yè)和民族文化研究機(jī)構(gòu)的專(zhuān)家、技術(shù)骨干擔(dān)任工坊導(dǎo)師，確保教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性與實(shí)踐性。工坊不僅是一個(gè)技能培訓(xùn)平臺(tái)，更將成為項(xiàng)目孵化和成果轉(zhuǎn)化的搖籃，促進(jìn)學(xué)生作品向?qū)嶋H教育科技產(chǎn)品演進(jìn)。

此次開(kāi)班儀式吸引了眾多學(xué)子參與，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。學(xué)生們紛紛表示，這種將前沿產(chǎn)業(yè)技能與深厚文化內(nèi)涵相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，極大地激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情與創(chuàng)造力，為他們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展開(kāi)辟了更廣闊的路徑。

軟件與大數(shù)據(jù)學(xué)院通過(guò)此次雙工坊的啟動(dòng)，正式開(kāi)啟了實(shí)戰(zhàn)技能鍛造與民族文化數(shù)字化創(chuàng)新并行的新篇章。這不僅是學(xué)院響應(yīng)國(guó)家產(chǎn)教融合政策、服務(wù)地方數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要舉措，也是其在教育科技與軟件產(chǎn)品研發(fā)領(lǐng)域進(jìn)行特色化、內(nèi)涵式發(fā)展的積極探索，預(yù)計(jì)將為行業(yè)輸送更多具有實(shí)戰(zhàn)能力和文化底蘊(yùn)的復(fù)合型數(shù)字工匠人才。